Journal of Roleplaying Studies and STEAM
Editores en jefe / Editor-in-Chief
- Cristo León, Ph.D.
- Editor en jefe executivo / Executive Editor-in-Chief
- Romano Ponce Diaz, Ph.D.
- Editores associados / Associate Editors
- Ivan Avila Gonzalez, Ph.D.
- James Lipuma, Ph.D.
- Editor Asistente /Assistant Editor
- Bruce Bukiet, Ph.D.
Objetivos principales
La Revista de Estudios sobre Juegos de Rol y STEAM (JRPSTEAM por sus siglas en inglés) es una publicación de acceso abierto, internacional, bilingüe e interdisciplinaria con revisión por pares dedicada al estudio de los Juegos de Rol (RPGs por sus siglas en inglés).
El propósito general del JRPSSTEAM es crear un espacio académico para la discusión de las investigaciones de frontera en el campo emergente de los estudios sobre Juegos de Rol, reuniendo estudios de diversas disciplinas, áreas y trasfondos, y fomentando procesos que salven la brecha entre la academia, el diseño de juegos y la experiencia práctica de las comunidades de juegos de rol tanto en español como en inglés.
En particular, la relación entre los Juegos de Rol, la educación y el STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) está convergiendo a un ritmo acelerado y de formas inesperadas, con ideas originales y herramientas innovadoras, nuevas metodologías y sinergías. En consecuencia, el JRPSSTEAM tiene un enfoque particular sobre aplicaciones de los RPGs como instrumentos educativos para el aprendizaje y el estudio de tópicos de STEAM.
Invitación a participar
Para lograr estos objetivos, los investigadores de todos los campos relacionados con los estudios sobre Juegos de Rol están invitados a presentar sus estudios en la forma de artículos originales. Se alienta a que practicantes y consultores presenten artículos con casos de estudio y aplicaciones innovadoras acerca de los Juegos de Rol. Profesores de educación básica, media superior y superior están invitados a presentar casos de estudio, aplicaciones educativas y sistemas desarrollados para propósitos específicos, así como nuevas ideas y diseños. Científicos y tecnólogos de la educación son bienvenidos a presentar sus investigaciones en el impacto y posibilidades futuras de los RPGs en sistemas educativos y comunicacionales sobre procesos y metodologías de STEAM.
Main Purpose
The Journal of Role-Playing Studies and STEAM (JRPSSTEAM) is an international, bilingual, and interdisciplinary peer-reviewed open-access journal for the study of Role-Playing Games (RPGs).
The general purpose of the JRPSSTEAM is to create an academic space for the discussion of cutting-edge investigations in the emergent field of RPG studies, bringing together researchers from diverse disciplines, areas, and backgrounds, and fostering the bridging process between academia, game design and the practical experience from role-playing communities both in English and Spanish.
In particular, the relationship between RPGs, education, and STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) is converging at an accelerated rate and in unexpected ways, with original ideas and innovative tools, new methodologies, and synergies. Accordingly, the JRPSSTEAM focuses on applications of RPGs as educational devices for the learning and studying of STEAM topics.
Invitation to participate
In order to accomplish these objectives, researchers from all fields pertaining to RPG studies are invited to present their research in the form of original articles. Practitioners and consultants are encouraged to present case study papers and innovative roleplaying applications. Teachers and university professors are invited to present case studies, educational applications and systems developed for a specific purpose, and new ideas and designs. Educational scientists and technologists are welcomed to present their investigations on the impact and the future possibilities of RPGs in educational and communicational systems over STEAM processes and methodologies.
Current Issue: Volume 3, Issue 2 (2024)
Editorial
La última y nos movemos
Siempre es difícil asumir y enfrentar los cambios, desde el primer número y junto a un gran comité editorial nos dimos a la tarea de lanzar y mantener una revista académica exitosa, con rigor académico y que sirviera por un lado como un espacio para publicar trabajos académicos serios sobre juegos de rol y por el otro como un referente académico sobre el tema, en ese sentido, no tengo la menor duda de que lo hemos logrado.
Para este número, la principal sorpresa es que dejo de ser el editor en jefe, esto por cuestiones de “salud” de la revista, es necesario que cada determinado tiempo se cambie de liderazgo para nutrir de diferentes visiones a un proyecto tan ambicioso, sin embargo, no me voy sin antes hacer una breve recapitulación de lo que hemos logrado.
A la fecha, se han publicado 3 volúmenes y 5 números (contando este), en un trabajo de poco más de tres años, a partir de la publicación del primer número se realizó el trámite de ISSN, proceso que logró terminarse para el tercer número, este logro en particular es de gran relevancia a nivel internacional ya que constituye un elemento de seriedad sobre nuestras publicaciones.
Respecto a la respuesta del público, los números no mienten y ha sido todo un éxito, tenemos a la fecha un total de 3540 descargas desde 233 diferentes instituciones en 93 países alrededor del mundo, para el poco tiempo que llevamos y el tipo de revista podemos hablar de que es un excelente resultado.
Es claro que quedan pendientes, siempre los habrá, entre ellos dos sumamente importantes, el primero es la obtención del DOI, proceso que depende de diversos factores para poder llevarse a cabo, el segundo y tal vez de mayor relevancia, es convertir el éxito de las descargas en éxito académico mediante citas directas a los artículos publicados, no será una tarea sencilla, pero sin duda se logrará.
En este último número, los temas se han mantenido tanto en calidad como en argumentación, esto habla muy bien del proceso riguroso de dictamen doble ciego, abrimos con el artículo Arquetipos & Aventuras: la identificación de jugadores de rol con personajes de cultura de masas, texto que explora las figuras arquetípicas en la cultura de masas y que se manifiestan o reflejan en los juegos de rol, se observan en específico las clases de Dungeons and Dragons que actúan de forma arquetípica.
El segundo artículo denominado Juegos de rol en el desarrollo de Projectpipe: una inmersión en el uso de metodologías de diseño, nos habla de la aplicación de diferentes metodologías de diseño aplicadas al proyecto web interactivo Projectpipe, donde podemos observar el uso de elementos de los juegos de rol y gamificación para optimizar el proyecto.
Como tercer artículo, encontramos “Héroes de Verbalia”: propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa, texto que nos muestra los resultados de haber creado un juego de mesa para niños de educación primaria con la intención de motivar e involucrar activamente a sus jugadores con su aprendizaje, es un trabajo interesante al tener una vinculación empírica muy fuerte y haber generado la propuesta de juego con ayuda de inteligencia artificial.
Para el último artículo se retoma la publicación de proyectos en inglés con Dungeons & Dragons in Times of Transmedia, texto que explora el estado actual de la narrativa transmedia, entendida como una cohesión narrativa en diversos medios, toma como objeto de estudio tres ejemplos específicos de Dungeons and Dragons como franquicia para la creación de personajes y mundos que contribuyen a la conformación de un mundo interconectado y sin fin.
Finalmente, en esta ocasión estamos muy contentos ya que contamos por primera vez con un avance de tesis de licenciatura titulado Memo metodológico: aproximación a la revisión de literatura usando el Modelo General Particular, específico (GPE), estudio exploratorio que utiliza el Modelo General Particular para la ejecución y evaluación de revisiones de literatura para la obtención de grado de licenciatura en historia, trabajo que se acerca a los preceptos de STEAM como parte también de una interdiciplinariedad de la cual en el mundo académico de los juegos de rol nos puede ser muy útil como proceso de entendimiento y análisis de literatura específica.
Mauricio Rangel Jiménez
Articles
Journal of Roleplaying Studies and STEAM (JRPSSTEAM) Vol. 3 [2024], Número 2 (Issue 2).
Cristo Leon and Miguel A. Bastarrachea-Magnani
Arquetipos & Aventuras: la identificación de jugadores de rol con personajes de cultura de masas
Miguel Ángel Galindo Núñez Dr. and Víctor Emmanuel Quintana Villarreal
Juegos de rol en el desarrollo de Projectpipe: una inmersión en el uso de metodologías de diseño
Julieth A. Gómez Hernández, Cristian C. Orozco Ospina, and Nicolas Restrepo Henao
“Héroes de Verbalia”: propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa
Naiara Soares-Alonso and Mario Grande-de-Prado
Dungeons & Dragons in Times of Transmedia
Nazario Robles-Bastida and Ricardo Victoria-Uribe