Author ORCID Identifier

Información de panelistas:

Location

Central King Building (CKB), Room 116, 100 Summit St, Newark, NJ, EE.UU. 07103 / Virtual

Event Website

https://academiadelrol.org.mx/

Start Date

31-7-2026 4:00 PM

End Date

31-7-2026 4:45 PM

Description

La Mesa Redonda C reúne contribuciones que examinan los juegos de rol desde perspectivas teóricas, lingüísticas, educativas, hermenéuticas y culturales. Las ponencias abordan el LARP como herramienta para la enseñanza de idiomas, el juego de rol como infraestructura de metacolaboración, la relación entre símbolo, ritual, mecánica y narrativa, la defensa de la autonomía en los estudios de role-play analógico, la traducción especializada en versiones portuguesas de RPG y el ciclo ontológico-hermenéutico como tecnología del yo.

En conjunto, la mesa propone comprender los juegos de rol como prácticas situadas y mediadas en las que lenguaje, diseño, identidad, aprendizaje y producción simbólica se articulan de forma colaborativa. El diálogo permitirá explorar cómo estas prácticas generan conocimiento, transforman la experiencia de las personas participantes y abren nuevas posibilidades para la investigación educativa, cultural y comunitaria.

Comments

Esta sesión se presenta con el apoyo de la Red de Investigadores de Juegos de Rol (RIJR), en colaboración con The Collaborative for Leadership, Education, and Assessment Research (CLEAR) y NJIT's Theatre Arts and Technology Program.

This session is presented with the support of the Red de Investigadores de Juegos de Rol (RIJR), in collaboration with The Collaborative for Leadership, Education, and Assessment Research (CLEAR) and NJIT's Theatre Arts and Technology Program.

Download

Share

COinS
 
Jul 31st, 4:00 PM Jul 31st, 4:45 PM

D3.08 Mesa redonda C: teoría, lenguaje, diseño y archivo en los estudios de juegos de rol

Central King Building (CKB), Room 116, 100 Summit St, Newark, NJ, EE.UU. 07103 / Virtual

La Mesa Redonda C reúne contribuciones que examinan los juegos de rol desde perspectivas teóricas, lingüísticas, educativas, hermenéuticas y culturales. Las ponencias abordan el LARP como herramienta para la enseñanza de idiomas, el juego de rol como infraestructura de metacolaboración, la relación entre símbolo, ritual, mecánica y narrativa, la defensa de la autonomía en los estudios de role-play analógico, la traducción especializada en versiones portuguesas de RPG y el ciclo ontológico-hermenéutico como tecnología del yo.

En conjunto, la mesa propone comprender los juegos de rol como prácticas situadas y mediadas en las que lenguaje, diseño, identidad, aprendizaje y producción simbólica se articulan de forma colaborativa. El diálogo permitirá explorar cómo estas prácticas generan conocimiento, transforman la experiencia de las personas participantes y abren nuevas posibilidades para la investigación educativa, cultural y comunitaria.

https://digitalcommons.njit.edu/coloquio/2026/day_3/9