“Héroes de Verbalia”: propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa

Author ORCID Identifier

Naiara Soares-Alonso https://orcid.org/0009-0001-1844-094X

Mario Grande-de-Prado https://orcid.org/0000-0002-7180-8301

Authors

Naiara Soares-Alonso, Universidad de León (Spain)Follow
Mario Grande-de-Prado, Universidad de León (Spain)Follow

Abstract

SPANISH

“Héroes De Verbalia”: Propuesta Didáctica para desarrollar la competencia Comunicativa

Resumen

La propuesta didáctica “Héroes de Verbalia” se centra en el uso del juego como herramienta pedagógica para desarrollar la competencia comunicativa en alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria. Basada en una revisión de la literatura, esta metodología busca motivar e involucrar activamente a los estudiantes en su propio aprendizaje. Se realizó una revisión de literatura en bases de datos como Dialnet y Google Académico. Se diseñó un juego de mesa educativo, utilizando herramientas como Canva y la inteligencia artificial Copilot para la creación de materiales. La propuesta se implementó en un centro rural, con 18 alumnos. La implementación del juego mostró un aumento en la motivación y participación del alumnado. La mayoría de los estudiantes expresaron satisfacción con la experiencia, destacando la originalidad y calidad de la historia. Sin embargo, se identificaron áreas de mejora, como la necesidad de ajustar la temporalización y la dificultad de los desafíos. “Héroes de Verbalia” demostró ser una herramienta efectiva para fomentar la competencia comunicativa de manera lúdica y participativa. La propuesta resalta la importancia de adaptar las actividades educativas a las características y necesidades de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje dinámico y entretenido.

Palabras clave: Educación Primaria, competencia comunicativa, juegos de rol educativos

ENGLISH

“Heroes Of Verbalia”: Didactic Proposal for developing communication skills

Abstract

The didactic proposal "Heroes of Verbalia" focuses on the use of games as a pedagogical tool to develop communicative competence in upper primary school students. Based on a literature review, this methodology aims to motivate and actively engage students in their own learning. A literature review was conducted using databases such as Dialnet and Google Scholar. An educational board game was designed, utilising tools like Canva and the artificial intelligence Copilot for material creation. The proposal was implemented in a rural school with 18 students. The implementation of the game showed an increase in student motivation and participation. Most students expressed satisfaction with the experience, highlighting the originality and quality of the story. However, areas for improvement were identified, such as the need to adjust the timing and the difficulty of the challenges. "Heroes of Verbalia" proved to be an effective tool for fostering communicative competence in a playful and participatory manner. The proposal emphasises the importance of adapting educational activities to the characteristics and needs of the students, promoting dynamic and enjoyable learning.

Keywords: Primary Education, communication skill, educational RPGs.

Recommended Citation

Soares-Alonso, Naiara and Grande-de-Prado, Mario (2024) "“Héroes de Verbalia”: propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa," Journal of Roleplaying Studies and STEAM: Vol. 3: Iss. 2, Article 4.
Available at: https://digitalcommons.njit.edu/jrpssteam/vol3/iss2/4